INTRODUCTION

Qu’est-ce que la Logique ? Est-elle un art ou une science ? Comment se positionne-t-elle parmi les sciences ? Peut-elle nous aider à comprendre les autres disciplines ? Cette série de question constitue, on peut s’en douter, un préalable obligatoire à tout exposé sur la Logique. Dans cette partie, nous poursuivons les objectifs ci-après :

              – Permettre à l’étudiant de comprendre les autres cours. La logique doit l’aider                     à  exercer librement sa raison ;
              – Permettre à l’étudiant d’exprimer sa pensée de façon claire, dynamique et
                 suivant des schémas cohérents ;
              – Critiquer valablement les opinions issues de son milieu ;
              – Raisonner correctement sur tous les problèmes qui se posent dans son
                environnement ;
              – Mener une réflexion critique sur une question, un sujet un événement
                précis.

Toutes les tentatives de définitions de l’homme exaltent la grandeur de la raison. Celle-ci est une faculté multifonctionnelle qui permet à l’homme de contourner des difficultés concrètes et de résoudre des problèmes pratiques, de s’organiser individuellement et socialement, d’appréhender les lois fonctionnelles du réel, d’accroître sa connaissance, de créer la culture et de percer les mystères de la vie.